坚持变革突破 深化特色发展

郑立国董事长、校长在民办高校创新创业研讨会上的讲话

2015年11月17日

郑立国董事长、校长在民办高校创新创业研讨会上讲话

尊敬的中国民办教育协会王佐书会长，省教育厅苏忠民副厅长，尊敬的高专委各位领导，各位来宾、各位同仁：

大家上午好！

今天，非常高兴，能够向各位领导、嘉宾和同仁，汇报吉林动画学院“坚持变革突破 深化特色发展”的一些举措和成效，旨在抛砖引玉，还请各位领导和专家指正。

吉林动画学院成立于2000年6月。2008年，经教育部批准首批转设为民办普通本科高校。学校现有高新、双阳两个校区，占地面积212.3万平方米（3184亩）。学校下设动画艺术、游戏、设计、电影、电视与新媒体、广告、文化产业管理、漫画、产品造型、媒体技术等10个学院，24个本科专业。现有在校全日制本科生近12000人，教职员工近1200人。

建校以来，学校始终坚持“自尊、自强、创新、创造”的校训精神，以“为学生负责、为家长负责、为行业负责、为社会负责、为国家负责”的责任感和使命感，不断加强内涵建设，明确树立“开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”三大办学特色，推动各项事业健康、快速发展。

学校现有“国家动画教学研究基地”、“国家动画产业基地”、“国家文化产业示范基地”、“吉林动漫游戏原创产业园”、“吉林省动漫产业技术创新战略联盟”，建有“现代动画技术工程研究中心”、“游戏与互动媒体技术工程研究中心”等研究机构，承担国家科技支撑计划项目、吉林省“双十”工程重大科技成果转化项目等国家级、省级重大项目近30项。

学校与吉林纪元时空动漫科技集团股份有限公司、吉林炫通网络科技股份有限公司等校缘产业合作，完成动画电影9部，系列片和短片创作140余部。学校师生共同创作动画、游戏、广告、设计等作品1200余部，斩获多项国内外大奖。其中，师生原创3D动画电影《青蛙王国》获得中宣部“五个一”工程奖、“中国文化艺术政府奖”等多项大奖，并成为我国唯一入围第八届亚太电影节的动画影片。

2012年，学校获评“国家级大学生创新创业训练计划项目实施单位”；2014年，学校与中国传媒大学、北京电影学院同时荣登“泛亚太地区动漫教育机构”十强榜单，同年，学校顺利通过教育部组织的新建本科院校教学工作合格评估，得到专家组的一致好评。2015年，学校被评为全国毕业生就业工作50强高校。

多年来，学校发展得到了党和国家领导的殷切关怀，吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、刘云山、刘延东等领导相继来校调研，对学校办学特色以及办学成绩给予了高度评价。在发展过程中，学校自觉肩负“传承民族优秀文化 注重文化创新 繁荣国家文化产业发展”的办学使命，大胆变革，勇于突破，推动内涵发展取得显著成效。

一、把握时代脉搏，明确发展定位

建校初期，吉林动画学院紧密结合国际性产业结构调整推动文化产业快速发展的时代背景，大胆研判文化产业必将成为我国经济发展的支柱性产业。以行业发展对创意人才、新业态专业人才和复合型管理人才的需求，确立了“就业有实力、创新有能力、发展有潜力”的文化创意产业类“应用型”人才培养定位，构建形成“以教学为主导、科研为支撑、产业为导向的”的学研产一体化办学格局。

学校结合中国文化产业起步晚、产业体系架构不完善等问题，确立开放式国际化办学视野，注重整合国际文化产业、行业和市场前沿信息及资源，明确创意类人才培养的国际化定位和国际化思维；不断强化技术研发能力，特别是，强化新技术对学校核心竞争力的重要支撑作用，形成了“开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”的三大办学特色。

近年来，中国文化产业跃升成为国民经济发展的战略性新兴产业，学校迎来了创意类产业人才培养和应用型发展的新契机。学校紧紧围绕“学研产一体化”办学定位，坚定发展方向，明确发展思路，在内涵发展上取得了重要突破。

一是坚持理念突破，推动内涵深化。学校始终注重发展理念创新，把学生和由师生共同创作的作品作为学校的“两个产品”来打造。颠覆传统人才培养模式，以行业和市场反推教学中存在的专业设置、课程建设等问题，优化人才培养方案、课程体系等方面建设，提高人才培养质量。搭建学产对接实践平台，推动师生作品转化为商品，提升学生和商品“两个产品”的质量，深化内涵发展。

二是坚持机制突破，强化核心竞争力。学校充分发挥民办高校的体制优势，遵循高等教育规律，全面提升现代管理理念、企业化思维和市场化意识、品牌化战略，打破一切制约学校创新发展、持续变革的机制障碍。围绕学研产一体化办学定位，完善学产对接实践平台运行机制、技术创新推动产业发展机制、双师型教师队伍建设机制、项目管理及激励机制、督导绩效考核评价机制等保障机制建设，提升学校发展的核心竞争力。

三是坚持管理突破，提升发展活力。学校不断调整管理思路，在发展中牢固树立危机意识、竞争意识，强化市场意识、质量意识、创新意识，促进高校管理理念与企业管理思维的有机结合，学校思维与市场思维的深度融合。学校构建四部、九中心的管理体系，实施管理、运行、组织、协调、统筹兼顾、服务保障于一体的大部制架构，提升管理效率。建设以人文关怀为主的薪资福利体系，实施“分层分类”的基础教学、实践教学薪资管理体系，构建项目制薪资激励体系。全面实施二级管理，坚持“董事会定方向、学校定措施、二级单位抓落实”的管理格局，融高等教育规律、市场理念和企业化思维、商品化意识于一体，有效提升学校发展活力。

二、坚持需求导向，深化学研产一体化办学特色

学校依据高质量应用型人才培养需求，以办学模式和培养模式创新为突破口，逐步完善“学研产一体化”办学特色的顶层设计和战略布局。

一是围绕产业体系进行学科布局，以产业群带动专业群。学校紧跟行业、市场发展趋势，围绕文化创意产业体系进行学科布局，促进艺术、技术、市场、文化的融合。建设动画艺术、游戏、设计、电影、电视与新媒体、广告、文化产业管理、漫画、产品造型、媒体技术等10个学院，依据产业链结构属性和价值属性，构建游戏、产品设计、电影、电视、广告、互联网等“六大产业群”。依托学产对接实践平台，建设动漫游、设计、电影、电视与新媒体、广告、文化产业管理等“六大专业群”。实现产业体系之间的有效衔接，产业群之间的融合互动以及专业集群与产业链之间的无缝对接。

二是创新人才培养模式，深化“学产对接实践平台”建设。学校围绕“六大产业群”，以校缘产业公司合作和校企战略合作为载体，建立了动画、游戏、设计、电影、电视、广告、互联网、产品造型等“八大学产对接实践平台”。学校在发展中，始终以培养学生、服务学生为第一要务。面向全校24个本科专业，大一大二进行基础教学，大三大四打通专业壁垒，针对职业定位选择平台进行实践教学。强化学生个性化发展，提升艺术人才综合素养和内涵培育。全面打造“低年级选专业、高年级选职业”的培养模式。以平台为载体，用市场真实项目提升学生创作能力，检验基础教学能力，推动基础教学的不断变革。有效激发学生逆向思维能力和创造性想象力的发挥，强化学生实践能力、市场对接能力和创新创业能力。促进教学与产业之间的良性互动，实现文化、艺术、技术、市场的有效融合。

三是提升技术创新能力，驱动产业发展。在移动互联网、物联网、大数据、云计算为代表的信息化时代背景下，消费者对文化产品的新技术需求不断提升。学校面向新技术广阔的市场空间，突破艺术高校科研定位窄、思维传统、科研能力不强等问题，确立了以新技术研发为主的科研体系定位。从美国、加拿大、英国、法国、韩国等发达国家引进技术精英，组建国际化研发团队，主持“吉林省动画产业关键技术重大需求协同创新中心”等国家级、省级科技攻关与重大协同创新项目。围绕电影、游戏、互联网等应用技术方向，加强虚拟现实、人机交互、3D游戏引擎、3D打印、裸眼3D等核心技术的自主研发能力。提升文化产品的高附加值和核心竞争力，实现技术创新对艺术、文化和市场的引领。

四是加强双师型教师队伍建设，强化人才培养保障。学校围绕应用型人才培养对双师型教师队伍的需求，强化大一、大二基础教学团队建设和大三、大四实践教学团队建设，加强理论教学体系建设，建设基础与实践、学校与企业“双向流动、人才互补”的队伍建设机制，形成师资队伍建设的有力格局。充分利用国际专家资源优势，构建“艺术大师引领、骨干教师支撑、青年教师跟进”的双师型教师队伍。实行专业基础教师与双师型教师轮岗制、双师型教师项目淘汰制，以项目建设，带动双师型教师队伍整体能力的提升。学校建设力行职业发展学院，全面提升员工“职业化、专业化、市场化、国际化”思维和可持续发展能力，全面提升人才培养的保障能力。

五是深化论坛峰会文化，加快国际化办学进程。近年来，学校共举办、承办“中国•吉林国际动漫游戏论坛”、“中国文化产业峰会”、“全球华人龙玺•广告创意高峰论坛”、“中韩影视传媒高峰论坛”等大型国际性论坛60余次，举办“‘雪狼杯’国际动漫作品大赛”、“中韩设计交流展”等国际性展赛30余次。聘请《功夫熊猫》导演马克•奥斯本、《星球大战》导演罗伯特•布莱拉克等近400位国内外高水平客座教授、特聘教授。邀请百度公司创始人、董事长李彦宏，IDG全球常务副总裁兼亚洲区总裁熊晓鸽，中国电影股份有限公司总经理江平，博纳影业集团总裁于冬，新东方创始人之一、著名投资人王强等业界精英，面向全校师生开展高端讲座300余场。依据特色论坛、主题峰会、行业展赛对国际文化交流与融合的显著优势，构建形成具有高度、深度、广度和吉林动画学院特色的论坛峰会文化，不断拓展师生视野，强化创新思维能力，激发创业激情和创业热情，提升品牌影响力，加快国际化办学进程。

三、深化“四创”核心文化，强化双创能力

吉林动画学院建校初期就确定了打造“创意硅谷”、“创业硅谷”的战略目标。不断深化“创新、创造、创优、创业”核心文化，注重创新创业能力培育对学生未来发展的重要作用。成立创新创业中心，不断加大对师生创新创业的扶持力度。依托学产对接实践平台、师生个性化工作室等载体，聚合优势资源，完善政策咨询、项目融资、项目孵化、团队建设、成果转化等保障体系建设，全面激发广大师生创新创业活力。积极转变就业工作观念，从“追求就业数量”向“追求就业质量”转变。注重学生创意理念、创新思维、创业能力、创造精神的培育和提升，鼓励学生成为文化产业发展的推动者和市场的引领者，构建形成具有吉林动画学院特色的创新创业文化风尚。

各位领导、各位同仁： 

在国家经济转型升级和大众创业、万众创新的历史机遇期，民办高校具有广阔的发展空间。特别是，《国民经济和社会发展第十三个五年规划建议》明确了“鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转型”、“深化科技体制改革”等重要目标，为未来五年中国高等教育深化改革指明了方向，也为民办高等教育发展带来了新的历史机遇。

未来五年，吉林动画学院将把握好国家政策，面向行业、市场需求，优化文化创意产业人才需求为主的学科专业布局，强化专业群与产业群的有效衔接。紧紧抓住文化创意产业大变革、大融合、大转型、大升级的历史机遇期，坚持变革突破，强化内涵建设，深化特色发展，注重做好“三个继续”：

一是继续加大创新创业教育和保障力度。为师生搭建能够激发创业活力的平台，联合社会各方面资源，深化学校创新创业文化体系建设，推动学生创业产品走向市场，打造具有市场化、国际化、品牌化的商品。鼓励学生明确自身发展定位，不断提升创新能力、逆向思维能力和创造性想象力，放飞创业梦想，创造更多、更好、更有内涵、更具特色、更高技术含量的创意产品，实现人生价值的最大化。 

二是继续强化应用型人才综合素养的提升。引导学生，坚定理念信念，崇德立志，成为公平正义的维护者，成为国家和民族的捍卫者；鼓励学生把握时代特征，肩负时代使命，成为民族优秀文化的传承者和创新者，成为时代发展和社会文明进步的推动者；激励学生锤炼道德品行，不断提升思考力、创新力、创造力和行动力，成为自身命运的主宰者，成为行业和市场发展的引领者。 

三是继续加快吉林动画学院4.0战略建设步伐。围绕“学研产一体化”办学定位、办学特色和内涵发展的深化，强化技术创新对教育、文化、艺术、市场的支撑力，对学校核心竞争力的驱动力，实现技术创新对艺术和市场的引领。在全球信息化时代背景下，加快“创业硅谷”、“创意硅谷”建设进程，加快“国内一流、国际知名、百年名校” 建设步伐！

最后，祝愿全国民办高校，把握好国家、社会和高等教育发展的大好时机，坚定方向，找准路径，乘风破浪，大展宏图！祝愿本次研讨会圆满成功！谢谢大家！